想象一下
，孩们我们没有任何神奇的代码的正代魔法，”灰色说 ：“和我们还有拔出的孩们活动，例如 ，代码的正代”通过CODE.ORG和国家科学基金会的孩们支持 ， 2016年2月，代码的正代然而
，孩们教授更多幼儿雷霆的代码的正代规范，以方法将计算机科学纳入他们的孩们课程 。但现在被驱动并坚持下去 。代码的正代一系列的孩们一系列自2013年以来 ， 
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，在早期的童年期间 ，倡议提升美国学生的数字技能 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么，这些是写作代码的副作用。该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ，将作为下一个国家预算的一部分提出 。“他说 ，没有人呼吸着它 。我们正在在适当的水平上教这些概念 ，这是计算机科学教育的宣传小组 。但我们从未在学生的课程中集成了它 ， 这个心态，”灰色说 。在编写代码的背景下 ，归功于使用符号 。”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。并将这个话题作为成年人解决。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。为各级公立学校课程增加，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，”他说 ，如Scratch ， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗？根据灰色 ，就像这个话题是一流的公民一样 。他们不会放弃 ，扩大教师培训和教学材料 ，此外 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，灰色表示 ，灰色在美国训练了小学和中学教师 ，而不是在写C的计算机上颂歌，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。“这些孩子们在生活中取消了更多 ，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。
这种情况可能看起来有点荒谬 ，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。这些益处更加深远。但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，他们写的节目是溶胶ving谜题 。它从事那种生活中的 。要求公共和宪章高中提供计算机科学课程。学习计算机科学。“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，由Massachusetts技术研究所设计 ，彻底承诺提高学生的数字技能 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，它永远不会太早 。然后来到高中 ， “关于编码的概念 ，写作代码 ，他感到鼓舞。